Kindern mit Entwicklungsstörungen frühes Rechnen beibringen

Dieser praktische Leitfaden für den Unterricht im Rechnen für Kinder mit Entwicklungsstörungen basiert auf Kernkonzepten des bahnbrechenden Mathematics Recovery® Text Teaching Number (auch bekannt als „das grüne Buch“), die für Kinder mit Entwicklungsstörungen angepasst wurden. Es legt die Grundprinzipien des Lehrens und Lernens fest, die einem evidenzbasierten Lehransatz zugrunde liegen, und bietet klare Leitlinien dazu, wie Pädagogen ein strukturiertes Lehrprogramm planen und umsetzen können, damit jedes Kind eine positive Erfahrung beim Erlernen des Rechnens machen und signifikante Ergebnisse erzielen kann Ihr Potenzial wird durch eine umfassende Reihe von Online-Ressourcen für den Einsatz im Klassenzimmer unterstützt, darunter mehr als 90 Unterrichtspläne, die sorgfältig darauf zugeschnitten sind, Kindern und Schülern, die sie benötigen, sequenzielle Lernerfahrungen zu bieten sie am meisten.

Dieser praktische Leitfaden für den Unterricht im Rechnen für Kinder mit Entwicklungsstörungen basiert auf Kernkonzepten des bahnbrechenden Mathematics Recovery® Text Teaching Number (auch bekannt als „das grüne Buch“), die für Kinder mit Entwicklungsstörungen angepasst wurden.