High Leverage Practices for Inclusive Classrooms, 2. Auflage

High Leverage Practices for Inclusive Classrooms, Second Edition bietet eine Reihe von Praktiken, die für die Unterstützung des Lernens von Schülern von wesentlicher Bedeutung sind und von denjenigen, die in den Lehrerberuf eintreten, systematisch gelehrt, gelernt und umgesetzt werden können. In dieser zweiten Ausgabe wurden die Kapitel vollständig aktualisiert, um den Veränderungen auf diesem Gebiet seit der ursprünglichen Veröffentlichung Rechnung zu tragen, und enthalten alle neuen Beispiele, die den Einsatz von HLPs veranschaulichen und kulturell ansprechende Praktiken einbeziehen. Diese leistungsstarke, forschungsbasierte Ressource konzentriert sich hauptsächlich auf die Klassen 1 und 2 – also auf Arbeiten, die hauptsächlich mit Schülern mit leichten bis mittelschweren Behinderungen im allgemeinbildenden Unterricht stattfinden – und bietet reichhaltige, praktische Informationen, die sich hervorragend für Lehrer eignen und darüber hinaus für Lehrerausbilder und Lehrer nützlich sind Vorbereitungsprogramme.

High Leverage Practices for Inclusive Classrooms, Second Edition bietet eine Reihe von Praktiken, die für die Unterstützung des Lernens von Schülern von wesentlicher Bedeutung sind und von denen, die in den Lehrerberuf eintreten, systematisch gelehrt, gelernt und umgesetzt werden können.