Entwicklung des Leseverständnisses 3. bis 4. Schuljahr: Klassische Kinderliteratur

Jeder der 12 Auszüge aus klassischer Kinderliteratur wird von acht Fragensätzen begleitet, die auf den Leseinhaltsbereichen der Schlüsselstufe 2 (KS2) und dem nationalen Lehrplan basieren. Dieses Buch bietet die Möglichkeit, sich mit komplexerem Vokabular auseinanderzusetzen, zu erkunden, wie Autoren Sprache nutzen, um ihre Leser zu beeinflussen, und Ausdauer für längere Passagen zu entwickeln. Die klare Struktur und die Leidenschaft des Autors für Literatur machen „Developing Reading Comprehension Skills Years 3-4: Classic Children's Literature“ von unschätzbarem Wert für alle, die mit Schülern im Alter von 7 bis 9 Jahren arbeiten. Die Unterstützung für Lehrer und Eltern ist integriert und umfasst Anleitungen zum Unterrichten der verschiedenen Fragetypen sowie Vorschläge zur Einbettung dieser Texte in den umfassenderen Englischlehrplan. Diese Reihe eignet sich sowohl für neue und frischgebackene Lehrkräfte als auch für diejenigen, die bereits erfahrener sind und ihr Textspektrum erweitern möchten. Wenn Sie nach einer umfassenden Ressource suchen, um das Leseangebot und den Unterricht in Ihrem Klassenzimmer zu verbessern oder den Heimunterricht zu unterstützen, ist dies genau das, was Sie brauchen. Suchen Sie nach anderen Büchern in der Reihe „Developing Reading Comprehension Skills“. Dieses Buch enthält Auszüge aus den folgenden klassischen Romanen: Die Geschichte von Jemima Puddle-Duck von Beatrix Potter Der Zauberer von Oz von L. Frank Baum Alice im Wunderland von Lewis Carroll Die Geschichte von Dr. Dolittle von Hugh LoftingLittle House on the Prairie von Laura Ingalls WilderThe Velveteen Rabbit von Margery WilliamsThe Magic Bedknob von Mary NortonThe Railway Children von E. NesbitPeter Pan von JMBarrieDer Nussknacker und der Mäusekönig von ETA HoffmannDer Wind in den Weiden von Kenneth GrahameDer Prinz und der Pauper von Mark TwainAntwortenReferenzen